Расчетная работа по Экологии
Дано:
n = 1,14 м
B=450 м³/ч = 450/3600 = 0.125 м³/с
Q = 35 МДж/м³
T = 150°C
Решение:
H = 25*n = 25*1.14 = 28.5 м
x=7*H = 7*28.5 = 199.5 м
d = 0.5n = 0.57
Cm
=
(мг/м³),
Где А = 160 – коэффициент, зависящий от местности;
М = 1 (г/с) – коэффициент, зависящий от концентрации;
Н (м) – высота источника;
Т – температура уходящих газов;
V = 15 объемов расходуемого топлива, т.е. V = 15B;
V = 15*0.125 = 1.875 м³/с.
f = 1000
;
ω = 
= 
= 
= 7.353 м³/с.
f = 1000
= 0.253
Так как f < 100, то
m = 
= 
= 0.348,
что удовлетворяет условию 0,2 < m < 1.8
Vn = 0.65
= 1.407
Так как результат Vn удовлетворяет условию 0,5 ≤ Vn ≤ 2, то получаем, что
n = 0.532Vn² - 2.3 Vn + 3.13 = 0.532*1.407² - 2.3*1.407 + 3.13 = 0.943
Отсюда,
Cm = 
= 
= 9.866*
(мг/м³).
MNOх = B*Q*KNO2*β1*β2*β3(1-β4)(1-β5)*K1
KNO2 = 0.013
+ 0.03 = 0.13
+ 0.03 = 0.079
β1 = 1 + 0.002(τ - 30°C) = 1; β2 = 1.225; β3 = 1; β4 = 0; β5 = 0
K1 = 1
MNOх = 0,125*35*0,079*1,225 = 0,423 г/с
MNO2 = 0.8 MNOх = 0.8*0.423 = 0.339 г/с
MNO = 0.13 MNOх = 0.13*0.423 = 0.055 г/с
Расчет количества окислов углерода.
Mco = 
B*C (1 – 
) , где
B = C = q3 *R*Q,
R = 0.5; q₄ = 0.1; q3 = 0.2
B = 3.5 (л/с) = 3.5*10³ (м³/с)
Mco = *(3.5*10³)² (1 – 
) = 12.24 (г/с)
Cm(NO2) = 
= Cm = 
= =3.345*(мг/м³);
Cm(NO) = 0.54*
(мг/м³);
Cm(CO) = 0.1208 (мг/м³).
Xm = 
*d*H , где
d = 4.95(1 + 0.28
), так как 0,5 ≤ Vn ≤ 2.
d = 5.827
Xm = 
*5.827*28.5 = 166.06
X/Xm = 199.5/166.06 = 1.201
S = 
= 0.96
Расчет рассеивания
Cx(NO2) = S*Cm(NO2) = 0.96*3.345
= 3.21ПДК = 0,2 мг/см³
Cx(NO2) = S*Cm(NO) = 0.52ПДК = 0,4 мг/см³
Cx(CO) = S*Cm(CO) = 0.116 ПДК = 5,0 мг/см³
Вывод:
ПДК вредных веществ в воздухе соответствуют допустимым нормам.
Интересное из раздела
Дерново-подзолистые почвы
Тема моего второго реферата дерново-подзолистые
почвы. Эту тему я выбрала, потому что считаю, что каждый человек должен изучить
историю своей родины, своего окружающего мира, природы и в час ...
Расчет прогноза уровня загрязнения водного объекта фенолы
Определить
водный объект, в который поступают сточные воды с повышенным содержанием
(указать ингредиент).
Определить
источник загрязнения.
Привести
гидрологические параметры, необх ...
Экологическое образование младших школьников на основе межпрдметных связей
Актуальность проблемы
исследования: межпредметные связи в
школьном обучении являются конкретным выражением интеграционных процессов,
происходящих сегодня в науке и в жизни общества.
Проб ...
